Orientações para elaboração do Portfólio de Formação

O que é um portfólio?

O portfólio é uma coleção de trabalhos que um estudante realizou em um período de sua vida acadêmica. Pode ser comparado com os portfólios dos modelos, fotógrafos, artistas e outros profissionais, em que demonstram sucessos, habilidades e talento em seu campo, assim como seus interesses e personalidade. O estudante, com a assessoria do professor, vai juntando os trabalhos que evidenciem seus esforços, área fortes e fracas, talentos, habilidades, suas melhores ideias e seus êxitos na matéria.

Para os portfólios individuais, sugiro que adotem pastas catálogos.

O portfólio, como estratégia formativa, promove a criatividade, a autoavaliação, a autorreflexão. Estimula os estudantes a trabalhar em grupos para analisar, esclarecer, avaliar e explorar seu próprio processo de aprendizagem.

Como organizar o portfólio?

Um dos valores do uso do portfólio, na nossa disciplina, reside na necessidade de realizar um planejamento sistemático do processo de aprendizagem em sala de aula, de modo a ajudá-los a desenvolver a consciência sobre os processos de desenvolvimento de leitura e escrita vivenciados.

O que incluir em seus portfólios?

•  Identificação.
•  Uma página de abertura.
•  Um índice.
•  Separadores por datas das aulas, ou temática abordada.
•  Epígrafes e textos significativos correlacionados aos temas estudados.
•  Os textos das aulas.
•  Seus resumos, produções textuais, com os comentários da professora.
•  Jornais, cadernos, fotos, recortes de revistas etc.
•  Usar o processo do “scrapbook”.
•  Ideias sobre projetos, pesquisas.
•  Relatos de experiências.
•  Associar com um portfólio “on line” para registros de vídeos, fotos, músicas, obras de arte e outras expressões criativas.
•  Além do indicado acima, sobre cada aula, elaborar registros reflexivos.
• Ou seja, comentários, refletindo sobre o que foi importante para sua prática, o que foi novidade, o que despertou seu interesse e outros. Sempre estabelecendo relações com sua prática docente, teoria estudada, em busca do seu tema de pesquisa para o TCC.

Critérios de avaliação para o portfólio:

•    Nota de 0 a 10.
•    Organização.
•    Cientificidade, ou seja, estudos teóricos desenvolvidos.
•    Clareza de ideias na produção escrita.
•    Construção e reconstrução da escrita.
•    Envolvimento e compromisso com a aprendizagem.

Bibliografia:

QUINTANA, Hilda E. O portfólio com estratégia para a avaliação. In: BALLESTER, Margarita (et al.). Avaliação como apoio à aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2003.

ANASTASIOU, L.G.C.; ALVES, L.P (orgs.). Processos de ensinagem na universidade: pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. Joinville: Univille, 2003.



João Victor 14 meses...



Desanima só de pensar na trabalheira que vai dar...

"Muitas das grandes realizações do mundo foram feitas por homens cansados e desanimados que continuaram trabalhando." Kléber Novartes